{"id":132341,"date":"2023-04-26T10:07:40","date_gmt":"2023-04-26T10:07:40","guid":{"rendered":"https:\/\/k2stand.com\/guia\/"},"modified":"2025-05-31T00:29:49","modified_gmt":"2025-05-31T00:29:49","slug":"guia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/k2stand.com\/es\/guia\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Animales - Mar y Destreza<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    \n
  • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>
    • El ni\u00f1o toca las diferentes texturas que componen la tabla.<\/li><\/ul><\/li>
    • Motricidad fina a partir de los 18 meses<\/span>
      • El ni\u00f1o mueve las diferentes piezas en el agua.<\/li>
      • El ni\u00f1o usa el rotulador de agua para hacer garabatos.<\/li><\/ul><\/li>
      • Nociones b\u00e1sicas a partir de los 2 a\u00f1os.<\/span>
        • El ni\u00f1o aprende los colores y colorea el pez de su elecci\u00f3n (sin precisi\u00f3n).<\/li><\/ul><\/li>
        • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 3 a\u00f1os.<\/span>
          • El ni\u00f1o aprende los animales marinos.<\/li><\/ul><\/li>
          • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 5 a\u00f1os.<\/span>
            • El ni\u00f1o memoriza la ubicaci\u00f3n de los peces del mismo color y los colorea por pares.<\/li><\/ul><\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
              \n\t\t
              \n\t\t
              \n\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t

              Gestos del d\u00eda a d\u00eda<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
              \n\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
              \n
                \n
              • Motricidad fina a partir de los 3 a\u00f1os.<\/span>\n
                  \n
                • El ni\u00f1o comienza abriendo y cerrando el abrigo con botones.<\/li>\n
                • El ni\u00f1o abre y cierra la cremallera.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                • Motricidad fina a partir de los 3 a\u00f1os.<\/span>\n
                    \n
                  • Abrochar y desabrochar botones ni\u00f1os<\/li>\n
                  • El ni\u00f1o abre y cierra el clip.<\/li>\n
                  • El ni\u00f1o abre y cierra el cintur\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                  • Motricidad fina a partir de los 5 a\u00f1os.<\/span>\n
                      \n
                    • El ni\u00f1o aprende a atarse los cordones.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                      \n\t\t
                      \n\t\t
                      \n\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t

                      Formas - Colores y Tama\u00f1os<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                      \n\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                        \n
                      • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>\n
                          \n
                        • El ni\u00f1o quita las diferentes partes y las tira.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                        • Pensamiento simple a partir de los 18 meses.<\/span>\n
                            \n
                          • El ni\u00f1o pone las diferentes partes, pero no necesariamente en el lugar correcto.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                          • B\u00e1sicos a partir de los 2 a\u00f1os.<\/span>\n
                              \n
                            • El ni\u00f1o aprende las formas y los colores.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                            • B\u00e1sicos a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                \n
                              • El ni\u00f1o aprende a clasificar de m\u00e1s peque\u00f1o a m\u00e1s grande y viceversa<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                              • Introducci\u00f3n a la geometr\u00eda a partir de los 4 a\u00f1os<\/span>\n
                                  \n
                                • El ni\u00f1o es iniciado en el concepto de borde y \u00e1ngulo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                  \n\t\t\t\t
                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                  \n\t\t
                                  \n\t\t
                                  \n\t\t\t\t\t
                                  \n\t\t\t\t
                                  \n\t\t\t\t\t

                                  Conteo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                  \n\t\t\t\t
                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                  \n\t\t\t\t\t
                                  \n\t\t\t\t
                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                  \n
                                    \n
                                  • Motricidad fina a partir de los 3 a\u00f1os.<\/span>\n
                                      \n
                                    • El ni\u00f1o usa sus dedos y mueve las diferentes cuentas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                    • B\u00e1sicos a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                        \n
                                      • El ni\u00f1o aprende a contar del 1 al 10<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                      • Introducci\u00f3n a las sumas a partir de los 5 a\u00f1os<\/span>\n
                                          \n
                                        • El ni\u00f1o es iniciado en la noci\u00f3n de suma y resta<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                          \n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                          \n\t\t
                                          \n\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t

                                          Esquema corporal ni\u00f1o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                          \n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t
                                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                            \n
                                          • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                              \n
                                            • El ni\u00f1o quita las piezas y las pone a un lado<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                            • B\u00e1sicos a partir de los 2 a\u00f1os.<\/span>\n
                                                \n
                                              • \n
                                                  \n
                                                • El ni\u00f1o aprende los \u00f3rganos b\u00e1sicos del cuerpo humano<\/li>\n
                                                • Ejemplo: Cuando el ni\u00f1o toma un ocular y lo coloca en el lugar correcto, lo recuerda<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                  \n\t\t\t\t
                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                  \n\t\t
                                                  \n\t\t
                                                  \n\t\t\t\t\t
                                                  \n\t\t\t\t
                                                  \n\t\t\t\t\t

                                                  Esquema corporal ni\u00f1a<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                  \n\t\t\t\t
                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                  \n\t\t\t\t\t
                                                  \n\t\t\t\t
                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                  \n
                                                    \n
                                                  • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                      \n
                                                    • El ni\u00f1o quita las piezas y las pone a un lado<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                    • B\u00e1sicos a partir de los 2 a\u00f1os.<\/span><\/li>\n
                                                    • \n
                                                        \n
                                                      • El ni\u00f1o aprende los \u00f3rganos b\u00e1sicos del cuerpo humano<\/li>\n
                                                      • Cuando el ni\u00f1o toma un ojo y lo coloca en el lugar correcto, lo recuerda<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                        \n\t\t\t\t
                                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                        \n\t\t
                                                        \n\t\t
                                                        \n\t\t\t\t\t
                                                        \n\t\t\t\t
                                                        \n\t\t\t\t\t

                                                        Marco temporal - D\u00eda y noche<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                        \n\t\t\t\t
                                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                        \n\t\t\t\t\t
                                                        \n\t\t\t\t
                                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                          \n
                                                        • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                            \n
                                                          • El ni\u00f1o quita las piezas y las pone a un lado<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                          • B\u00e1sicos a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                              \n
                                                            • El ni\u00f1o aprende a diferenciar el d\u00eda y la noche, el buen tiempo y el mal tiempo <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                              \n\t\t\t\t
                                                              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                              \n\t\t
                                                              \n\t\t
                                                              \n\t\t\t\t\t
                                                              \n\t\t\t\t
                                                              \n\t\t\t\t\t

                                                              Pizza y Reloj<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                              \n\t\t\t\t
                                                              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                              \n\t\t\t\t\t
                                                              \n\t\t\t\t
                                                              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                              \n
                                                                \n
                                                              • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                                  \n
                                                                • El ni\u00f1o toma las diferentes piezas y las pone a un lado<\/li>\n
                                                                • El ni\u00f1o usa sus dos dedos y mueve las dos agujas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                • Reflexi\u00f3n b\u00e1sica a partir de los 18 meses<\/span>\n
                                                                    \n
                                                                  • El ni\u00f1o coloca las piezas, pero no necesariamente en el lugar correcto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                  • N\u00fameros a partir de los 2 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                      \n
                                                                    • El ni\u00f1o se\u00f1ala el n\u00famero de puntos que corresponde al n\u00famero<\/li>\n
                                                                    • El ni\u00f1o aprende a contar hasta seis, luego hasta 12<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                    • Introducci\u00f3n a la noci\u00f3n de tiempo a partir de los 5 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                        \n
                                                                      • El ni\u00f1o aprende a decir qu\u00e9 hora es<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                        \n\t\t\t\t
                                                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                        \n\t\t
                                                                        \n\t\t
                                                                        \n\t\t\t\t\t
                                                                        \n\t\t\t\t
                                                                        \n\t\t\t\t\t

                                                                        L\u00f3gica y rompecabezas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                        \n\t\t\t\t
                                                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                        \n\t\t\t\t\t
                                                                        \n\t\t\t\t
                                                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                          \n
                                                                        • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                                            \n
                                                                          • El ni\u00f1o quita las diferentes partes y las pone a un lado<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                          • Razonamiento simple a partir de los 18 meses<\/span>\n
                                                                              \n
                                                                            • El ni\u00f1o coloca las piezas, pero no necesariamente en el lugar correcto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                            • B\u00e1sicos a partir de los 2 a\u00f1os.<\/span>\n
                                                                                \n
                                                                              • El ni\u00f1o vuelve a hacer el rompecabezas \u2013 ruedas hacia abajo, ventana hacia arriba…<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                              • Razonamiento a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                  \n
                                                                                • El ni\u00f1o hace al menos una de las combinaciones posibles<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                • Memoria y agilidad mental a partir de los 5 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                    \n
                                                                                  • El ni\u00f1o recuerda una combinaci\u00f3n que hizo y trata de hacer otra<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                    \n\t\t\t\t
                                                                                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                    \n\t\t
                                                                                    \n\t\t
                                                                                    \n\t\t\t\t\t
                                                                                    \n\t\t\t\t
                                                                                    \n\t\t\t\t\t

                                                                                    Animales \u2013 Granja y Jungla<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                    \n\t\t\t\t
                                                                                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                    \n\t\t\t\t\t
                                                                                    \n\t\t\t\t
                                                                                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                    \n
                                                                                      \n
                                                                                    • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                                                        \n
                                                                                      • El ni\u00f1o quita las piezas y las pone a un lado<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                      • Razonamiento simple a partir de los 18 meses<\/span>\n
                                                                                          \n
                                                                                        • El ni\u00f1o vuelve a colocar las diferentes piezas, pero no necesariamente en el lugar correcto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                        • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 3 a\u00f1os.<\/span>\n
                                                                                            \n
                                                                                          • El ni\u00f1o aprende los diferentes nombres de los animales<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                          • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 4 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                              \n
                                                                                            • El ni\u00f1o distingue los h\u00e1bitats de diferentes animales (granja, jungla)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                              \n\t\t\t\t
                                                                                              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                              \n\t\t
                                                                                              \n\t\t
                                                                                              \n\t\t\t\t\t
                                                                                              \n\t\t\t\t
                                                                                              \n\t\t\t\t\t

                                                                                              Frutas y Verduras<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                              \n\t\t\t\t
                                                                                              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                              \n\t\t\t\t\t
                                                                                              \n\t\t\t\t
                                                                                              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                \n
                                                                                              • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                                                                  \n
                                                                                                • El ni\u00f1o quita las diferentes piezas y las pone a un lado<\/li>\n
                                                                                                • El ni\u00f1o saca las diferentes verduras de sus bolsillos<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                • Razonamiento simple a partir de los 18 meses<\/span>\n
                                                                                                    \n
                                                                                                  • El ni\u00f1o vuelve a colocar las diferentes piezas, pero no necesariamente en el lugar correcto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                  • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 2 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                      \n
                                                                                                    • El ni\u00f1o aprende las frutas y verduras<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                    • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 4 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                        \n
                                                                                                      • El ni\u00f1o empieza a distinguir entre las frutas y las verduras que crecen en el \u00e1rbol, sobre el suelo y bajo el suelo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                        \n\t\t\t\t
                                                                                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                        \n\t\t
                                                                                                        \n\t\t
                                                                                                        \n\t\t\t\t\t
                                                                                                        \n\t\t\t\t
                                                                                                        \n\t\t\t\t\t

                                                                                                        Marco espacial y transporte<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                        \n\t\t\t\t
                                                                                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                        \n\t\t\t\t\t
                                                                                                        \n\t\t\t\t
                                                                                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                          \n
                                                                                                        • Motricidad fina y sensibilidades sensoriales a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                                                                            \n
                                                                                                          • El ni\u00f1o quita las diferentes piezas y las pone a un lado<\/li>\n
                                                                                                          • El ni\u00f1o pellizca los 2 p\u00e1jaros con los dedos<\/li>\n
                                                                                                          • El ni\u00f1o desarrolla su audici\u00f3n sensorial al escuchar a los 2 p\u00e1jaros y el movimiento de las hojas de los \u00e1rboles<\/li>\n
                                                                                                          • El ni\u00f1o desarrolla el tacto (varias texturas)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                          • Razonamiento simple a partir de los 18 meses<\/span>\n
                                                                                                              \n
                                                                                                            • El ni\u00f1o vuelve a colocar las diferentes piezas, pero no necesariamente en el lugar correcto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                            • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                \n
                                                                                                              • El ni\u00f1o aprende los diferentes medios de transporte<\/li>\n
                                                                                                              • El ni\u00f1o aprende a conocer diferentes animales<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                              • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 4 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                  \n
                                                                                                                • El ni\u00f1o empieza a distinguir entre los animales y los objetos que vuelan, nadan\/flotan y caminan\/ruedan.<\/li>\n
                                                                                                                • El ni\u00f1o es iniciado en el concepto de velocidad (conejo vs tortuga)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                  \n\t\t\t\t
                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                  \n\t\t
                                                                                                                  \n\t\t
                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                  \n\t\t\t\t
                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t

                                                                                                                  Tacto y Memorizaci\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                  \n\t\t\t\t
                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                  \n\t\t\t\t
                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                                    \n
                                                                                                                  • Motricidad fina y sensibilidades sensoriales a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                                                                                      \n
                                                                                                                    • El ni\u00f1o quita las diferentes piezas y las pone a un lado<\/li>\n
                                                                                                                    • El ni\u00f1o alivia la dentici\u00f3n usando el sonajero de dentici\u00f3n en la cola de pescado<\/li>\n
                                                                                                                    • El ni\u00f1o desarrolla el tacto (varias texturas)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                    • Razonamiento simple a partir de los 18 meses<\/span>\n
                                                                                                                        \n
                                                                                                                      • El ni\u00f1o junta las diferentes piezas, pero no necesariamente en el lugar correcto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                      • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                          \n
                                                                                                                        • El ni\u00f1o aprende las diferentes formas geom\u00e9tricas bajo las escamas de los peces y las que forman la mariposa<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                        • Memorizaci\u00f3n a partir de los 4 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                            \n
                                                                                                                          • El ni\u00f1o reconstruye el rompecabezas de la mariposa<\/li>\n
                                                                                                                          • El ni\u00f1o memoriza la ubicaci\u00f3n de las diferentes formas bajo las escamas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                            \n\t\t\t\t
                                                                                                                            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                            \n\t\t
                                                                                                                            \n\t\t
                                                                                                                            \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                            \n\t\t\t\t
                                                                                                                            \n\t\t\t\t\t

                                                                                                                            Estaciones<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                            \n\t\t\t\t
                                                                                                                            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                            \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                            \n\t\t\t\t
                                                                                                                            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                                            \n
                                                                                                                              \n
                                                                                                                            • Motricidad fina y sensibilidades sensoriales a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                                                                                                \n
                                                                                                                              • El ni\u00f1o quita las diferentes piezas y las guarda<\/li>\n
                                                                                                                              • El ni\u00f1o pellizca con los dedos y mueve al esquiador mu\u00f1eco de nieve<\/li>\n
                                                                                                                              • El ni\u00f1o desarrolla una sensibilidad auditiva al escuchar el movimiento de las hojas de los \u00e1rboles<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                              • Razonamiento simple a partir de los 18 meses<\/span>\n
                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                • El ni\u00f1o junta las diferentes piezas, pero no necesariamente en el lugar correcto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                  • El ni\u00f1o aprende las diferentes partes (hojas, flores, \u00e1rbol…)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                  • Nociones b\u00e1sicas a partir de los 4 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                    • El ni\u00f1o comienza a distinguir las 4 estaciones del a\u00f1o<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                      \n\t\t\t\t
                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                      \n\t\t
                                                                                                                                      \n\t\t
                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                      \n\t\t\t\t
                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t

                                                                                                                                      Gestos del cotidiano 2<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                      \n\t\t\t\t
                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                      \n\t\t\t\t
                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                      • Motricidad fina y sensibilidad sensorial a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                        • El ni\u00f1o comienza por quitar la tapa sin tener que girarla, pellizcando con los dedos<\/li>\n
                                                                                                                                        • El ni\u00f1o toca diferentes texturas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                        • Motricidad fina y sensibilidad sensorial a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                          • El ni\u00f1o aplica presi\u00f3n sobre el interruptor y relaciona el gesto con el sonido que emite<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                          • Motricidad fina a partir de los 3 a\u00f1os.<\/span>\n
                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                            • El ni\u00f1o abre y cierra los broches<\/li>\n
                                                                                                                                            • El ni\u00f1o aplica presi\u00f3n sobre el lazo blanco sin moverlo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                            • Motricidad fina a partir de los 3 a\u00f1os.<\/span>\n
                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                              • El ni\u00f1o aplica presi\u00f3n sobre el lazo blanco y lo mueve horizontalmente<\/li>\n
                                                                                                                                              • El ni\u00f1o abre y cierra la cremallera de la bolsa<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                              • Motricidad fina a partir de los 5 a\u00f1os.<\/span>\n
                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                • El ni\u00f1o aprende a atravesar las diferentes cintas y a distinguir la noci\u00f3n de encima\/debajo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                  \n\t\t
                                                                                                                                                  \n\t\t
                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t

                                                                                                                                                  Mesa<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                  • Motricidad fina y sensibilidades sensoriales a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                    • El ni\u00f1o quita las diferentes piezas y las guarda<\/li>\n
                                                                                                                                                    • El ni\u00f1o desarrolla su tacto (textura particular del vidrio)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                    • Razonamiento simple a partir de los 18 meses<\/span>\n
                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                      • El ni\u00f1o vuelve a colocar las diferentes piezas, pero no necesariamente en el lugar correcto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                      • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                        • El ni\u00f1o aprende el servicio de mesa<\/li>\n
                                                                                                                                                        • El ni\u00f1o aprende las diferentes partes de un comedor<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                        • Razonamiento complejo a partir de los 5 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                          • El ni\u00f1o es iniciado en la noci\u00f3n de Macro\/Micro al observar la mesa (micro) y su ubicaci\u00f3n en su entorno (macro)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                            \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                            \n\t\t
                                                                                                                                                            \n\t\t
                                                                                                                                                            \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                            \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                            \n\t\t\t\t\t

                                                                                                                                                            Emociones<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                            \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                            \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                            \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                            • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                              • El ni\u00f1o quita las piezas y las guarda<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                              • Razonamiento simple a partir de los 18 meses<\/span>\n
                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                • El ni\u00f1o vuelve a colocar las diferentes piezas, pero no necesariamente en el lugar correcto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 2 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                  • El ni\u00f1o vuelve a colocar las diferentes caras en el lugar correcto encontrando las similitudes con las piezas en la parte inferior de la tabla<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                  • Nociones b\u00e1sicas a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                    • El ni\u00f1o es iniciado en las 6 emociones presentadas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                    • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 4 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                      • El ni\u00f1o identifica la emoci\u00f3n m\u00e1s apropiada en la situaci\u00f3n del parque de atracciones<\/li>\n
                                                                                                                                                                      • Entrar al parque de atracciones = Alegr\u00eda<\/li>\n
                                                                                                                                                                      • Salir del parque de atracciones = Tristeza<\/li>\n
                                                                                                                                                                      • Subir a la cima de la rueda = Sorpresa y asombro<\/li>\n
                                                                                                                                                                      • Falta de respeto en la fila = Enojo de los dem\u00e1s en la fila<\/li>\n
                                                                                                                                                                      • Tirar una c\u00e1scara de pl\u00e1tano fuera del bote de basura = Asco<\/li>\n
                                                                                                                                                                      • Subir al tren del miedo = Miedo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                        \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                        \n\t\t
                                                                                                                                                                        \n\t\t
                                                                                                                                                                        \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                        \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                        \n\t\t\t\t\t

                                                                                                                                                                        Animales - Desierto y banquisa<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                        \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                        \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                        \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                        • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                          • El ni\u00f1o quita las piezas y las guarda<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                          • Razonamiento simple a partir de los 18 meses<\/span>\n
                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                            • El ni\u00f1o vuelve a colocar las diferentes piezas, pero no necesariamente en el lugar correcto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                            • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                                              • El ni\u00f1o aprende los diferentes nombres de los animales<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                              • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 4 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                                • El ni\u00f1o distingue los h\u00e1bitats de diferentes animales (banquisa, desierto)<\/li>\n
                                                                                                                                                                                • El ni\u00f1o distingue entre el calor y el fr\u00edo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                  \n\t\t
                                                                                                                                                                                  \n\t\t
                                                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t

                                                                                                                                                                                  Ciclo - Agua y flor<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                                  • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                    • El ni\u00f1o quita las piezas y las guarda<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                    • Razonamiento simple a partir de los 18 meses<\/span>\n
                                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                                      • El ni\u00f1o vuelve a colocar las diferentes piezas, pero no necesariamente en el lugar correcto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                      • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                                        • El ni\u00f1o aprende el agua en diferentes formas (mar, r\u00edo, nube, nieve, lluvia)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                        • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 4 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                                          • El ni\u00f1o es iniciado en el ciclo del agua y en su transformaci\u00f3n de un estado a otro<\/li>\n
                                                                                                                                                                                          • L\u2019enfant est initi\u00e9 au principe de la pollinisation<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                          • Conceptos b\u00e1sicos a partir de los 5 a\u00f1os.<\/span>\n
                                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                                            • El ni\u00f1o aprende los diferentes elementos necesarios para el nacimiento y crecimiento de la flor (fecundaci\u00f3n + agua + sol)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                              \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                              \n\t\t
                                                                                                                                                                                              \n\t\t
                                                                                                                                                                                              \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                              \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                              \n\t\t\t\t\t

                                                                                                                                                                                              Gestos del Cotidiano 3<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                              \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                              \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                              \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                                                              • Motricidad fina y sensibilidad sensorial a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                                                • El ni\u00f1o toca diferentes texturas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                • Motricidad fina y sensibilidad sensorial a partir de los 3 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                                                  • El ni\u00f1o pellizca con los dedos y gira el bot\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                  • Motricidad fina a partir de los 3 a\u00f1os.<\/span>\n
                                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                                    • El ni\u00f1o gira la velocidad<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                    • El ni\u00f1o toma el enchufe y lo inserta en la toma de corriente<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                    • El ni\u00f1o gira a la ni\u00f1a<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                    • Motricidad fina a partir de los 3 a\u00f1os.<\/span>\n
                                                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                                                      • El ni\u00f1o abre y cierra el sistema de cierre<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                      • El ni\u00f1o abre y cierra el sistema de seguridad<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                      • Motricidad fina y l\u00f3gica a partir de los 5 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                                                        • El ni\u00f1o es iniciado en el principio de causa y efecto con el sistema de engranajes<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                          \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                          \n\t\t
                                                                                                                                                                                                          \n\t\t
                                                                                                                                                                                                          \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                          \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                          \n\t\t\t\t\t

                                                                                                                                                                                                          Ropa<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                          \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                          \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                          \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                                                          • Motricidad fina a partir de los 10 meses<\/span>\n
                                                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                                                            • El ni\u00f1o quita las diferentes piezas y las tira<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                            • Razonamiento simple a partir de los 18 meses<\/strong>\n
                                                                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                                                                              • El ni\u00f1o se pone las diferentes prendas, pero no necesariamente en el lugar correcto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                              • Nociones b\u00e1sicas a partir de los 2 a\u00f1os.<\/strong>\n
                                                                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                                                                • El ni\u00f1o aprende diferentes prendas de ropa y colores<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                                • Nociones b\u00e1sicas a partir de los 3 a\u00f1os<\/strong>\n
                                                                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                                                                  • El ni\u00f1o aprende a asociar las prendas de ropa con los 2 personajes<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                                  • Nociones b\u00e1sicas a partir de los 4 a\u00f1os<\/strong>\n
                                                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                                                    • El ni\u00f1o es iniciado en la idea de combinaciones. Puede combinar un su\u00e9ter con un short, una falda… <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t

                                                                                                                                                                                                                      Dibujo y Escritura<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                                                        \n
                                                                                                                                                                                                                      • Motricidad fina a partir de los 18 meses<\/span>\n
                                                                                                                                                                                                                          \n
                                                                                                                                                                                                                        • El ni\u00f1o sostiene el l\u00e1piz con toda la mano. Esto se llama agarre de palma <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                                        • Motricidad fina a partir de los 2 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                                                                                            \n
                                                                                                                                                                                                                          • El ni\u00f1o sigue usando sus 5 dedos, pero ahora su \u00edndice y su pulgar est\u00e1n bajados y puede controlar mejor el l\u00e1piz<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                                          • Motricidad fina a partir de los 3 a\u00f1os.<\/span>\n
                                                                                                                                                                                                                              \n
                                                                                                                                                                                                                            • El ni\u00f1o comienza a sostener su l\u00e1piz con 4 dedos (agarre cuadr\u00edpode)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                                            • Motricidad fina a partir de los 4 a\u00f1os<\/span>\n
                                                                                                                                                                                                                                \n
                                                                                                                                                                                                                              • El ni\u00f1o sostiene el l\u00e1piz con 3 dedos (agarre tr\u00edpode), lo que significa que pellizca el l\u00e1piz con el pulgar y el \u00edndice, mientras que el l\u00e1piz descansa sobre la falange del dedo medio.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                                                \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                                \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                                                \n\t\t
                                                                                                                                                                                                                                \n\t\t
                                                                                                                                                                                                                                \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                                \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                                \n\t\t\t\t\t

                                                                                                                                                                                                                                Musique<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                                                \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                                \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                                                \n\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                                \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                                \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                                  \n
                                                                                                                                                                                                                                • Educaci\u00f3n musical a partir de los 3 a\u00f1os<\/strong>\n
                                                                                                                                                                                                                                    \n
                                                                                                                                                                                                                                  • El ni\u00f1o escucha diferentes sonidos<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                                                  • El ni\u00f1o comprende el sistema de causa y efecto: presiona y escucha un sonido…<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                                                  • Iniciaci\u00f3n al piano a partir de los 4 a\u00f1os<\/strong>\n
                                                                                                                                                                                                                                      \n
                                                                                                                                                                                                                                    • Antes de tocar un piano real, el ni\u00f1o es iniciado en las diferentes notas<\/li>\n
                                                                                                                                                                                                                                    • El ni\u00f1o aprende que con una sucesi\u00f3n de sonidos se puede crear una bonita melod\u00eda<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t\t\t
                                                                                                                                                                                                                                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                                                                                                                                                                                                      Animales – Mar y Destreza Motricidad fina a partir de los 10 meses El ni\u00f1o toca las diferentes texturas que componen la tabla. Motricidad fina a partir de los 18 meses El ni\u00f1o mueve las diferentes piezas en el agua. El ni\u00f1o usa el rotulador de agua para hacer garabatos. Nociones b\u00e1sicas a partir de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":85465,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-132341","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/k2stand.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/132341","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/k2stand.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/k2stand.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/k2stand.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/k2stand.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=132341"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/k2stand.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/132341\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/k2stand.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/85465"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/k2stand.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132341"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}